دبلوم علم النفس العيادي

مقدمة في علم النفس
Introduction to Psychology

• وصف المادة
  تهدف هذه المادة إلى تقديم فهم أساسي للمفاهيم والنظريات الرئيسية في علم النفس. تركز على دراسة سلوك الإنسان، العوامل المؤثرة عليه، وأساسيات التفاعل الاجتماعي. كما تسعى المادة إلى تعزيز فهم الطلاب لكيفية تطبيق مفاهيم علم النفس في حياتهم اليومية.
• أهداف المقرر

1. تعريف الطلاب بأسس علم النفس.
2. فهم العوامل النفسية المؤثرة على السلوك البشري.
3. دراسة نظريات علم النفس المختلفة.
4. تطوير القدرة على تطبيق مفاهيم علم النفس في الحياة اليومية.
5. فهم العلاقة بين العقل والجسم.
6. تعلم كيفية قياس السلوك البشري.

• المخرجات المتوقعة

1. إلمام شامل بأسس علم النفس.
2. القدرة على تحليل السلوك البشري في سياقات مختلفة.
3. تطوير مهارات التفكير النقدي في القضايا النفسية.
4. فهم تأثير العوامل الاجتماعية والنفسية على الأفراد.
5. القدرة على استخدام أساليب علم النفس في الحياة العملية.

https://youtu.be/iuO0_nfVGNg?si=zWQhWXgMl9qg3lUD
روابط خارجية

الأساسيات البيولوجية لسلوك الإنسان

Biological Foundations of Human Behavior

توصيف المقرر 

يهدف مقرر الأساسيات البيولوجية لسلوك الإنسان إلى تزويد الطالب بالمعرفة حول العلاقة بين العمليات البيولوجية والسلوك الإنساني. يركز المقرر على دراسة الجهاز العصبي والدماغ بوصفهما المنظمين الرئيسيين للسلوك، إضافة إلى تأثير العوامل الوراثية، والهرمونية، والتطورية في تشكيل السلوك البشري. كما يتناول كيفية تفاعل البيولوجيا مع البيئة وتأثير ذلك على الإدراك، والانفعالات، والسلوك.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطالب بالأسس البيولوجية التي تتحكم في السلوك الإنساني.

2.    فهم دور الجهاز العصبي والدماغ في العمليات السلوكية والمعرفية.

3.    دراسة تأثير العوامل الوراثية والبيئية في تكوين السلوك.

4.    تحليل العلاقة بين الوظائف البيولوجية والمظاهر النفسية المختلفة.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    فهم دور الجهاز العصبي والهرموني في تشكيل السلوك البشري.

2.    تفسير تأثير العوامل الوراثية والبيئية على الاختلافات السلوكية بين الأفراد.

3.    تطبيق المعرفة البيولوجية في مجالات علم النفس التطبيقي.

4.    تحليل العلاقة بين العمليات البيولوجية والانفعالات، والدافعية، والإدراك.

 

https://youtu.be/AhcLb5hwFHIhttps://youtu.be/NIMKKeR1xFkhttps://youtu.be/ud9IHAnDN8ghttps://youtu.be/8_2CPFPMwzE


روابط خارجية 1
روابط خارجية 2

علم النفس العلاجي

Therapeutic Psychology

• توصيف المقرر

يهدف مقرر علم النفس العلاجي إلى دراسة النظريات والمبادئ الأساسية التي تحكم العملية العلاجية النفسية، مع التركيز على التقييم النفسي، تشخيص الاضطرابات، وتطبيق الأساليب العلاجية المختلفة. يتناول المقرر الفروق بين علم النفس العام وعلم النفس العلاجي، بالإضافة إلى تاريخ علم النفس العلاجي وتطبيقاته في مختلف المجالات الصحية والاجتماعية. كما يركز على دور الأخصائي النفسي العلاجي في تحسين الصحة النفسية للأفراد والمجتمع.

• أهداف المقرر

1.    تعريف الطالب بالمفاهيم الأساسية لعلم النفس العلاجي وتطبيقاته العملية.

2.    تزويد الطالب بالمعرفة حول الفرق بين علم النفس العام والعلاجي.

3.    تدريب الطالب على أساليب التقييم والتشخيص النفسي.

4.    تطوير المهارات العملية اللازمة لتقديم الدعم والعلاج النفسي الفعّال.

• المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    فهم وتطبيق المفاهيم الأساسية في علم النفس العلاجي.

2.    تحديد المشكلات النفسية واختيار الأساليب العلاجية المناسبة.

3.    تقديم استشارات نفسية قائمة على أسس علمية.

4.    تقييم حالات المرضى ووضع خطط علاجية فعّالة وفقًا للمعايير الأخلاقية.

https://youtu.be/GY94VBf8UHYhttps://youtu.be/xm5Ee1Me5ws

علم نفس النمو

Developmental Psychology

التوصيف 

• توصيف المقرر  

يهدف مقرر علم نفس النمو إلى دراسة التغيرات النفسية والسلوكية التي تحدث لدى الإنسان عبر مراحل حياته المختلفة، بدءًا من مرحلة الطفولة المبكرة وحتى الشيخوخة. يركز المقرر على العوامل البيولوجية، النفسية، والاجتماعية التي تؤثر في النمو، كما يستعرض النظريات الرئيسية في علم نفس النمو مثل نظريات بياجيه وفرويد وأريكسون، مع تطبيقات عملية على كيفية دعم النمو السليم في مختلف البيئات.

• أهداف المقرر

1.    تعريف الطالب بالمفاهيم الأساسية لعلم نفس النمو ومجالاته المختلفة.

2.    دراسة مراحل النمو النفسي والاجتماعي والبدني عبر دورة الحياة.

3.    تحليل العوامل المؤثرة في نمو الأفراد من الناحية الوراثية والبيئية.

4.    تطبيق النظريات النفسية في فهم وتوجيه السلوك في مختلف مراحل العمر.

• المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    فهم مراحل النمو وتفسير التغيرات النفسية والسلوكية المصاحبة لها.

2.    تحليل العوامل المؤثرة في نمو الأفراد من منظور علمي.

3.    تطبيق المفاهيم النظرية لعلم نفس النمو في البيئات التعليمية والاجتماعية.

4.    تقديم استراتيجيات لدعم النمو الصحي في مختلف مراحل الحياة.

https://youtu.be/G7vPU4vmkrchttps://youtu.be/Jhsz1UIlxjw
روابط خارجية 1
روابط خارجية 2

القياس والتقويم

Measurement and Evaluation

التوصيف

• توصيف المقرر

• • تتعلق مادة القياس والتقويم في التعليم بدراسة مجالات التقويم التربوي وأنواعه المختلفة، بالإضافة إلى استعراض النظرة التاريخية للتقويم والقياس وعوامل تطوره. كما تركز المادة على أهمية التقويم في العملية التعليمية وكيفية استخدامه لتحسين تعلم الطلاب وتوجيه سياسات التعليم بناءً على نتائج القياس والتقويم.
• اهداف المقرر

• • تعريف الطلاب بمفاهيم وأدوات التقويم التربوي.
  • أنواعه المختلفة وأهمية استخدامها في تحسين العملية التعليمية.
  • تحليل العوامل المؤثرة في تطور القياس والتقويم التربوي.
  • فهم تاريخ تطوره في السياقات التعليمية.
• المخرجات المتوقعة
  • القدرة على تصميم واستخدام أدوات التقويم المختلفة بما يتناسب مع أهداف العملية التعليمية.
  • القدرة على تحليل وتفسير نتائج القياس والتقويم لاستخلاص استنتاجات تدعم تطوير العملية التعليمية.

https://youtu.be/d9Y9F8RuJr8https://youtu.be/u46iMfVcPpk
روابط خارجية 1
روابط خارجية 2

مهارات الحوار والإقناع

Dialogue and Persuasion Skills

توصيف المقرر

يتناول هذا الموضوع الأسس النظرية والعملية لمهارات الحوار والإقناع كوسائل فعّالة للتواصل وبناء العلاقات داخل البيئة التعليمية. يركّز على فهم عناصر الحوار البنّاء، وقواعد الاستماع النشط، وتقنيات طرح الأسئلة، إضافة إلى أساليب الإقناع المبنية على الأدلة المنطقية والجوانب الانفعالية. يهدف إلى تمكين المتعلمين من استخدام مهارات التواصل الشفهي والكتابي في النقاشات الصفية، والمواقف التعليمية، وحل النزاعات بطرق إيجابية تدعم النمو المعرفي والاجتماعي والانفعالي للطلاب.

أهداف المقرر

• توضيح مفهوم الحوار وأهميته في العملية التعليمية.

• تحديد خصائص الحوار الفعّال وعناصره الأساسية.

• التعرّف إلى استراتيجيات الإقناع وأنواعه (المنطقي، العاطفي، القيمي).

• تنمية مهارات الاستماع النشط وطرح الأسئلة المفتوحة.

• تطبيق مهارات الحوار والإقناع في مواقف تعليمية وتربوية عملية.

المخرجات المتوقعة

• شرح المبادئ الأساسية للحوار والإقناع.

• تمييز أنماط الحوار الإيجابي والسلبي.

• تحليل مواقف تواصلية باستخدام استراتيجيات الإقناع المختلفة.

• توظيف مهارات الحوار والإقناع في إدارة نقاشات صفية بنّاءة.

• إظهار اتجاهات إيجابية نحو استخدام الحوار كوسيلة لحل النزاعات وتحقيق التفاهم داخل الصف.

روابط خارجية

مقدمة في علم الإجتماع

Introduction to Sociology

توصيف المقرر 

يهدف مقرر علم الاجتماع إلى دراسة الظواهر الاجتماعية والعلاقات بين الأفراد والجماعات في المجتمع، مع التركيز على العوامل المؤثرة في تشكيل البنى الاجتماعية والتغير الاجتماعي. يتناول المقرر تطور علم الاجتماع عبر التاريخ، المفاهيم الأساسية، المناهج البحثية، ودور المؤسسات الاجتماعية مثل الأسرة، الدين، والاقتصاد. كما يسلط الضوء على المؤسسين الأوائل لعلم الاجتماع وأهم نظرياتهم حول المجتمع البشري.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطالب بالمفاهيم الأساسية لعلم الاجتماع وتاريخه ونظرياته.

2.    تحليل العوامل الاجتماعية التي تؤثر في تشكيل المجتمعات وتطورها.

3.    دراسة المناهج المستخدمة في البحث الاجتماعي لفهم الظواهر الاجتماعية.

4.    تعزيز الفهم النقدي للقضايا الاجتماعية وتأثيرها على الأفراد والمجتمعات.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    فهم وتحليل المفاهيم الأساسية لعلم الاجتماع وتطبيقها على الواقع.

2.    تفسير الظواهر الاجتماعية استنادًا إلى النظريات الاجتماعية المختلفة.

3.    استخدام مناهج البحث الاجتماعي لتحليل القضايا الاجتماعية.

4.    تقييم تأثير التغيرات الاجتماعية على الأفراد والمجتمعات من منظور علمي.

https://youtu.be/_n6vX1xza3o?si=eDhWzxxthqbr1ikEhttps://youtu.be/9koalUwi8fA
روابط خارجية 1
روابط خارجية 2

الإدارة الناجحة

Successful Management

توصيف المقرر 

يتناول هذا الموضوع مبادئ وأساليب الإدارة الناجحة داخل العيادات النفسية ومراكز الصحة النفسية، مع التركيز على دور الأخصائي أو المشرف العيادي في تنظيم العمل وتقديم الخدمات العلاجية بكفاءة وجودة عالية. يركّز على مهارات التخطيط للعلاج، وتنظيم فرق العمل متعددة التخصصات، وإدارة الملفات والسجلات، وضمان سرية المعلومات، والتعامل مع الأزمات النفسية والطارئة، إضافة إلى مهارات الاتصال الفعّال واتخاذ القرارات الأخلاقية والإدارية. يهدف هذا الموضوع إلى إعداد متخصصين قادرين على إدارة بيئة العمل العيادي بشكل احترافي يعزز الصحة النفسية للمرضى وجودة الخدمات المقدمة لهم.

أهداف المقرر

• تعريف الطلبة بمفهوم الإدارة الناجحة في البيئات العيادية النفسية.

• توضيح مهام الأخصائي أو المشرف في تنظيم العمل داخل العيادة النفسية.

• تنمية مهارات التخطيط وتنظيم الوقت والموارد في العمل العيادي.

• تعزيز مهارات العمل الجماعي وقيادة فرق العلاج متعددة التخصصات.

• تمكين الطلبة من اتخاذ قرارات مهنية وأخلاقية في إدارة الحالات.

المخرجات المتوقعة

• شرح أسس الإدارة الناجحة في مجال علم النفس العيادي.

• تصميم خطة تنظيمية لإدارة خدمات الصحة النفسية.

• تنسيق العمل بين فريق من الأخصائيين النفسيين والمعالجين والأطباء.

• إدارة الأزمات النفسية الطارئة ضمن بيئة العمل العيادي.

• إظهار التزام بالمعايير الأخلاقية والمهنية في الإدارة العيادية.

 


روابط خارجية

تاريخ علم النفس العيادي

History of Clinical Psychology

توصيف المقرر 

يتناول هذا الموضوع التطور التاريخي لمجال علم النفس العيادي منذ نشأته وحتى العصر الحديث، من حيث الجذور الفلسفية والطبية والنفسية التي أسهمت في ظهوره كعلم وتخصص مستقل. يسلط الضوء على المراحل الرئيسة لنمو هذا المجال، بداية من الاهتمام المبكر بالاضطرابات النفسية، مرورًا بتأسيس أوّل العيادات النفسية، ووضع أسس التشخيص والعلاج النفسي، وصولًا إلى الاعتماد على الأساليب العلمية والأدلة البحثية في الممارسة العيادية الحديثة.

أهداف المقرر

• التعرف إلى الجذور التاريخية والفكرية لعلم النفس العيادي.

• تحديد المراحل التطورية التي مرّ بها المجال منذ بداياته.

• توضيح إسهامات أبرز العلماء والرواد في تأسيس وتطوير هذا التخصص.

• تحليل العلاقة بين التطورات العلمية والممارسات العيادية الحديثة.

• تنمية الوعي بأهمية التاريخ المهني في تشكيل الهوية المهنية للأخصائي النفسي.

المخرجات المتوقعة

• شرح المسار التاريخي لنشأة علم النفس العيادي وتطوره.

• تمييز أهم الأحداث والمراحل التي أسهمت في بناء هذا المجال.

• تقييم أثر النظريات النفسية المبكرة على الممارسات العيادية الحديثة.

• توظيف المعرفة التاريخية لفهم التوجهات الحالية والمستقبلية للمجال.

• إظهار تقدير لدور الرواد والباحثين في بناء وتطوير التخصص.

روابط خارجية

علم النفس العيادي للأطفال

Clinical Child Psychology

توصيف المقرر 

يهدف مقرر علم النفس الإكلينيكي للطفل إلى دراسة الجوانب النفسية والسلوكية للأطفال من خلال استخدام الأساليب التشخيصية والعلاجية الحديثة. يركز المقرر على فهم المشكلات النفسية الشائعة لدى الأطفال، مثل اضطرابات النمو، القلق، الاكتئاب، واضطرابات السلوك، مع تطبيق مناهج التقييم والتدخل الإكلينيكي المناسبة. كما يتناول المقرر أساليب العلاج النفسي للأطفال ودور الأسرة في تقديم الدعم النفسي والتربوي.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطالب بالمفاهيم الأساسية لعلم النفس الإكلينيكي للطفل.

2.    دراسة أساليب التشخيص والتقييم النفسي للأطفال.

3.    تحليل اضطرابات الطفولة الشائعة وأسبابها وطرق التعامل معها.

4.    تطوير استراتيجيات التدخل العلاجي المبكر لدعم الصحة النفسية للطفل.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    فهم الخصائص النفسية للأطفال وتأثير العوامل البيئية على نموهم النفسي.

2.    تطبيق أدوات التقييم النفسي لتشخيص المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الأطفال.

3.    اقتراح خطط علاجية فعالة لمختلف الاضطرابات النفسية التي تصيب الأطفال.

4.    تقديم استشارات تربوية ونفسية للأسر لمساعدتهم في التعامل مع المشكلات السلوكية لأطفالهم.

https://youtu.be/RtPCtWx2RDg?si=shMN3k2DH0zLZIFl

أساسيات طب الأعصاب

Fundamentals of Neurology

توصيف المقرر 

يهدف هذا الموضوع إلى تزويد الطلبة بالمعرفة الأساسية حول طب الأعصاب بوصفه فرعًا طبيًا يختص بدراسة الجهاز العصبي ووظائفه واضطراباته. يشمل دراسة بنية الجهاز العصبي المركزي والطرفي، وآليات نقل الإشارات العصبية، إضافة إلى التعرف على أبرز الاضطرابات العصبية (مثل الصرع، السكتة الدماغية، مرض باركنسون، التصلب المتعدد)، وأساليب تشخيصها وعلاجها. يركز أيضًا على العلاقة بين الاضطرابات العصبية والاضطرابات النفسية، وأهمية التعاون بين اختصاصيي الأعصاب والأخصائيين النفسيين في التشخيص والتأهيل.

أهداف المقرر

• التعرف إلى مكونات الجهاز العصبي ووظائفه الأساسية.

• فهم المبادئ الفسيولوجية لنقل الإشارات العصبية وتنظيمها.

• تحديد أبرز الاضطرابات العصبية وأعراضها السريرية.

• توضيح العلاقة بين الاضطرابات العصبية والاضطرابات النفسية المصاحبة.

• تنمية مهارات التعاون المهني بين الأخصائيين العصبيين والنفسيين.

المخرجات المتوقعة

• وصف البنية التشريحية والوظيفية للجهاز العصبي.

• شرح الآليات العصبية المرتبطة بالسلوك والوظائف العقلية.

• التمييز بين الاضطرابات العصبية المختلفة من حيث الأعراض والمسببات.

• تحليل حالات سريرية تربط بين المشكلات العصبية والنفسية.

• إظهار تقدير لأهمية الفهم العصبي في تحسين التشخيص والعلاج النفسي.

روابط خارجية 1
روابط خارجية 2
روابط خارجية 3
روابط خارجية 4

علم النفس العيادي للراشدين

Clinical Psychology for Adults

• توصيف المقرر

يهدف مقرر علم النفس الإكلينيكي للراشدين إلى دراسة الأساليب العلمية لتشخيص المشكلات النفسية والعقلية لدى البالغين، مع التركيز على استخدام الأدوات الإكلينيكية في التقييم والتدخل العلاجي. يتناول المقرر المفاهيم الأساسية لعلم النفس الإكلينيكي، وأهمية التشخيص المبكر للاضطرابات النفسية والسلوكية، بالإضافة إلى استراتيجيات العلاج والتأهيل النفسي.

• أهداف المقرر

1.    تعريف الطالب بالمفاهيم الأساسية لعلم النفس الإكلينيكي للراشدين.

2.    تزويد الطالب بمهارات التقييم والتشخيص النفسي باستخدام الأدوات الإكلينيكية المناسبة.

3.    تحليل الاضطرابات النفسية الشائعة بين الراشدين، مثل الاكتئاب والقلق واضطرابات الشخصية.

4.    تعزيز القدرة على اختيار وتطبيق الاستراتيجيات العلاجية المناسبة لحالات مختلفة.

• المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    فهم وتطبيق الأسس العلمية لتقييم الاضطرابات النفسية لدى الراشدين.

2.    تقديم استراتيجيات علاجية فعالة وفقًا للحالة النفسية والتشخيص الإكلينيكي.

3.    استخدام أدوات القياس النفسي لتحديد المشكلات السلوكية والانفعالية.

4.    العمل ضمن فرق متعددة التخصصات لتقديم الدعم النفسي للراشدين.

https://youtu.be/8t9ULxvxdE0?si=NpF_kPZ-GWbIqVuQhttps://youtu.be/mr4Fo1E0I34?si=m6zQa7gAynuRCp3i