بكالوريوس إدارة تربوية

 اساسيات القيادة التربوية

Fundamentals of Educational Leadership

توصيف المقرر

يهدف مقرر "أساسيات القيادة التربوية" إلى تعريف الطلاب بالمفاهيم والنظريات الأساسية للقيادة في المجال التربوي، مع التركيز على أدوار القادة التربويين في تحسين جودة التعليم وتعزيز بيئة التعلم الفعالة. يركز المقرر على مهارات القيادة الإدارية، اتخاذ القرار، حل المشكلات، والتواصل الفعّال، بالإضافة إلى دراسة الأساليب الحديثة في القيادة التعليمية وتأثيرها على المؤسسات التربوية.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية للقيادة التربوية وأهميتها في تطوير المؤسسات التعليمية.

2.    دراسة النظريات والأساليب الحديثة في القيادة التربوية وتأثيرها على الأداء التعليمي.

3.    تحليل دور القائد التربوي في اتخاذ القرارات الإدارية والتعامل مع التحديات.

4.    تعزيز مهارات القيادة الفعّالة في بيئات التعلم المختلفة.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    الإلمام بالمبادئ والنظريات الأساسية للقيادة التربوية.

2.    القدرة على تطبيق أساليب القيادة الفعالة في الإدارة التربوية.

3.    تطوير استراتيجيات لتحسين بيئة التعلم واتخاذ قرارات تربوية مستنيرة.

4.    تقييم أساليب القيادة التربوية وأثرها على جودة التعليم وتحقيق الأهداف المؤسسية.

Download
https://youtu.be/qKWz_RKfmb4?si=ppPlEfE0QdKOYcN9
Download
Download

مقدمة في الاشراف التربوي

Introduction to Educational Supervision

توصيف المقرر

يهدف مقرر "مقدمة في الإشراف التربوي" إلى تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية للإشراف التربوي وأدواره في تحسين جودة التعليم وتطوير أداء المعلمين. يركز المقرر على الأساليب الحديثة للإشراف التربوي، مثل الإشراف الإكلينيكي، الإشراف التطويري، والإشراف القائم على الأداء، إضافة إلى دراسة مهارات المشرف التربوي في التوجيه، المتابعة، والتقييم لتحقيق الأهداف التعليمية بكفاءة.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بمفهوم الإشراف التربوي وأهميته في تحسين جودة التعليم.

2.    دراسة أساليب الإشراف التربوي المختلفة وتطبيقاتها العملية.

3.    تحليل دور المشرف التربوي في دعم وتطوير أداء المعلمين.

4.    تعزيز مهارات التقييم والمتابعة لضمان تحقيق الأهداف التربوية.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    الإلمام بالمبادئ الأساسية للإشراف التربوي وأدواره المتعددة.

2.    القدرة على تطبيق أساليب إشرافية فعالة لدعم العملية التعليمية.

3.    تطوير استراتيجيات لتحسين أداء المعلمين والرفع من كفاءة التعليم.

4.    تقييم أثر الإشراف التربوي على جودة التعليم في المؤسسات التربوية.

Download
Download
Download
Download
https://youtu.be/cuw1polYyJ4?si=3WfCEyIvxvC5v4tXhttps://youtu.be/VGW-ksYaeR0?si=QxCPuFo-sCiX5YO9https://youtu.be/BmbHmPf6Qzk?si=Jj6D07eUv-jFpfE9https://youtu.be/FQGChjZfNCI?si=z-M4KxE6ZYZ-wyWj
روابط خاجية

مهارات الاتصال

communication skills

توصيف المقرر

يهدف مقرر مهارات الاتصال إلى تطوير القدرات التواصلية لدى الطلاب من خلال تحسين مهاراتهم الشفوية والكتابية والاستماع والقراءة، مع التركيز على تطبيقات السلامة والصحة المهنية. كما يساعد المقرر الطلاب على فهم أهمية التواصل الفعال في بيئات العمل المختلفة، بما يشمل التواصل مع زملاء العمل، والإدارة، والمجتمع.

أهداف المقرر

.1 تطوير مهارات الاستماع والتحدث والكتابة المهنية.

.2 تحسين مهارات التواصل الفعّال في بيئات العمل والسلامة والصحة المهنية.

.3 تعزيز مهارات العرض والتواصل بين الثقافات.

.4 توجيه الطلاب إلى كيفية استخدام تقنيات الاتصال الحديثة لدعم السلامة والصحة المهنية.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يُتوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1. التواصل بفعالية ووضوح في بيئة العمل مع مختلف الأطراف المعنية.
2. كتابة تقارير مهنية تتعلق بالسلامة والصحة المهنية.
3. تحسين مهارات الاستماع وتقييم الرسائل بدقة.
4. تقديم عروض شفوية واضحة ومقنعة.
5. استخدام التقنيات الحديثة لدعم الاتصال الفعّال في مجال السلامة والصحة المهنية.

Download

Download
Download
روابط خارجية

اسس التربية

Foundations of Education

توصيف المقرر

يهدف مقرر "أسس التربية" إلى تعريف الطلاب بالمفاهيم والمبادئ الأساسية للتربية، ودورها في تنمية الأفراد والمجتمعات. يركز المقرر على الأسس الفلسفية، الاجتماعية، والنفسية للتربية، إضافة إلى دراسة تطور الفكر التربوي عبر التاريخ، وأثره على النظم التعليمية المعاصرة. كما يتناول العلاقة بين التربية والمجتمع، ودور المؤسسات التربوية في تشكيل القيم والاتجاهات.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية للتربية وأهميتها في تنمية الأفراد والمجتمعات.

2.    دراسة الأسس الفلسفية والاجتماعية والنفسية التي تقوم عليها العملية التربوية.

3.    تحليل تطور الفكر التربوي وأثره على الممارسات التعليمية الحديثة.

4.    فهم دور المؤسسات التربوية في بناء القيم وتشكيل الهوية الثقافية.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    الإلمام بالأسس النظرية والفلسفية التي تقوم عليها التربية.

2.    القدرة على تحليل القضايا التربوية من منظور فلسفي واجتماعي ونفسي.

3.    تطبيق المفاهيم التربوية في سياقات تعليمية مختلفة.

4.    تقييم أثر التربية على الأفراد والمجتمعات في ضوء التغيرات الثقافية والاجتماعية.

Download

https://youtu.be/apNW_U5FJgE?feature=sharedhttps://youtu.be/a-rA8R5uUm8?feature=shared
Download
PDF Title
Download
Download
روابط خارجية

 استخدام الحاسوب في الادارة

Computer Use in Administration

توصيف المقرر

يهدف مقرر "استخدام الحاسوب في الإدارة" إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات الأساسية حول دور التكنولوجيا الحديثة في تحسين العمليات الإدارية، مع التركيز على استخدام البرمجيات التطبيقية، قواعد البيانات، وأنظمة المعلومات الإدارية في بيئات العمل. كما يتناول المقرر تقنيات تحليل البيانات، الأتمتة، وأمن المعلومات في سياق الإدارة الفعالة.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بأهمية استخدام الحاسوب والتقنيات الحديثة في الإدارة.

2.    دراسة تطبيقات البرمجيات المختلفة في تحسين الأداء الإداري.

3.    تحليل دور أنظمة المعلومات الإدارية في اتخاذ القرارات وحل المشكلات.

4.    تعزيز مهارات استخدام الحاسوب في إدارة البيانات وتنظيم العمليات الإدارية.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    الإلمام بالمفاهيم الأساسية لاستخدام الحاسوب في الإدارة.

2.    القدرة على استخدام البرمجيات التطبيقية في دعم العمليات الإدارية.

3.    تطبيق أنظمة المعلومات الإدارية في تحليل البيانات واتخاذ القرارات.

4.    تقييم أثر التكنولوجيا على تحسين الكفاءة والفاعلية في الإدارة.

Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
Download
https://youtu.be/a2iQHS8X5O0https://youtu.be/KloKb0r25j4
روابط خارجية 1
روابط خارجية 2

إدارة فريق العمل
Team Management

هي مادة تهدف إلى تزويد الطلاب بالمهارات والمعرفة اللازمة لإدارة فرق العمل بفعالية في بيئات العمل
المختلفة. تهتم المادة بفهم ديناميكيات العمل الجماعي، وتطوير المهارات القيادية التي تساعد في توجيه
وتحفيز الأفراد نحو تحقيق الأهداف المشتركة .

توصيف المقرر
يغطي المقرر المفاهيم الأساسية لإدارة فرق العمل، بما في ذلك بناء الفريق، وديناميكيات العمل الجماعي،
وحل النزاعات، وأدوار القائد، وكيفية تحقيق التعاون المثمر بين أعضاء الفريق. كما يتناول كيفية توظيف
مهارات التواصل والتحفيز لخلق بيئة عمل تعاونية ومُحفزة .

أهداف المقرر
•تعريف الطلاب بأسس بناء وإدارة الفرق وكيفية تحقيق التعاون بين الأعضاء .
• تعزيز مهارات القيادة اللازمة لتحفيز الأفراد وتوجيههم نحو الأهداف المشتركة .
• تعليم استراتيجيات حل النزاعات داخل فرق العمل لتحقيق بيئة إيجابية .
• تطوير مهارات اتخاذ القرار ضمن سياق العمل الجماعي .

المخرجات المتوقعة:
عند الانتهاء من هذا المقرر، سيكون الطالب قادرًا على :
•بناء وتوجيه فرق العمل بفعالية، مع مراعاة التنوع والمهارات المختلفة لأعضاء الفريق .
•تطبيق أساليب القيادة المختلفة وتحديد الأنسب منها لتحقيق أفضل أداء .
•التعامل مع النزاعات وتقديم حلول بناءة تساهم في تقوية الفريق .
•تحفيز أعضاء الفريق بشكل فردي وجماعي لتحقيق الإنتاجية والكفاءة المطلوبة .

Download

Download
Download
روابط خارجية

 السياسات التربوية

Educational Policies

توصيف المقرر

يهدف مقرر "السياسات التربوية" إلى تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية لصياغة وتنفيذ وتقييم السياسات التربوية، مع التركيز على العوامل الاجتماعية، الاقتصادية، والثقافية التي تؤثر على العملية التعليمية. كما يتناول المقرر النماذج والنظريات الحديثة في رسم السياسات التعليمية، إضافة إلى دراسة تجارب دولية وإقليمية في تطوير الأنظمة التربوية.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بمفهوم السياسات التربوية وأهميتها في تطوير التعليم.

2.    دراسة العوامل المؤثرة على صياغة وتنفيذ السياسات التربوية.

3.    تحليل السياسات التربوية في السياقات المحلية والدولية.

4.    تعزيز مهارات تقييم وتحليل أثر السياسات التربوية على جودة التعليم.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    الإلمام بالمفاهيم والنظريات المتعلقة بالسياسات التربوية.

2.    القدرة على تحليل وتقييم السياسات التعليمية في مختلف السياقات.

3.    تطبيق الأساليب العلمية في دراسة وتطوير السياسات التربوية.

4.    تقديم مقترحات لتحسين السياسات التربوية بما يتناسب مع التحديات المعاصرة.

Download
https://youtu.be/AL1fCEIPypk?si=RrQVqVDEjOk68SSVhttps://youtu.be/miXCNRNk8CU?si=vYHFI0saakTzVzv1https://youtu.be/nRDI0eL7jjU?si=ZdHGL4wAZ6IW4scZhttps://youtu.be/eC4Yfrydq9A?si=h6pMpNoAMM5etp5j
Download
Download
Download
روابط خارجية

 فلسفة التربية

Philosophy of Education

توصيف المقرر

يهدف مقرر "فلسفة التربية" إلى تعريف الطلاب بالمفاهيم الفلسفية المرتبطة بالتربية، ودورها في تشكيل الفكر التربوي وتوجيه السياسات والممارسات التعليمية. يركز المقرر على دراسة الفلسفات التربوية المختلفة، مثل المثالية، الواقعية، البراجماتية، والوجودية، وتحليل تأثيرها على النظم التعليمية الحديثة. كما يتناول العلاقة بين الفلسفة والتربية في ضوء التحديات المجتمعية والثقافية.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية لفلسفة التربية وأهميتها في التعليم.

2.    دراسة التيارات الفلسفية المختلفة وتأثيرها على الفكر التربوي.

3.    تحليل العلاقة بين التربية والفكر الفلسفي في سياقات اجتماعية وثقافية متنوعة.

4.    تعزيز التفكير النقدي حول القضايا التربوية من منظور فلسفي.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    الإلمام بالنظريات الفلسفية الكبرى وتأثيرها على التربية.

2.    القدرة على تحليل وتفسير المشكلات التربوية من منظور فلسفي.

3.    تطبيق الفلسفات التربوية في تصميم وتطوير المناهج والسياسات التعليمية.

4.    تقييم أثر الفلسفة التربوية على النظم التعليمية الحديثة واستراتيجيات التدريس.

Download
Download
Download
Download
https://youtu.be/25G2J5wbO9Q?si=LCF21QILIPfpoQJEhttps://youtu.be/PR084L2Derw?si=0dkuZhoG5MIf746Ehttps://youtu.be/Y6Q58OTyBTk?si=iA7SNIFphvI54OV6https://youtu.be/pgzjQF8hHAI?si=vU-T5d1o73_zD19v
روابط خارجية

 سيكولوجيا ذوي الاحتياجات الخاصة

Psychology of Special Needs Individuals

توصيف المقرر

يهدف مقرر "سيكولوجيا ذوي الاحتياجات الخاصة" إلى تزويد الطلاب بالمعرفة حول الجوانب النفسية والاجتماعية للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة، مع التركيز على فهم طبيعة إعاقاتهم، تأثيرها على النمو والتكيف، واستراتيجيات التدخل المناسبة. كما يتناول المقرر الأساليب النفسية والتربوية لدعمهم وتعزيز اندماجهم في المجتمع.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية لسيكولوجيا ذوي الاحتياجات الخاصة وتصنيفات الإعاقات.

2.    دراسة التأثيرات النفسية والاجتماعية للإعاقة على الأفراد وأسرهم.

3.    تحليل أساليب التدخل والدعم النفسي والتربوي لتعزيز جودة حياتهم.

4.    تعزيز مهارات التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة وفقًا لأحدث الممارسات التربوية والنفسية.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    الإلمام بالمفاهيم النفسية والاجتماعية المتعلقة بذوي الاحتياجات الخاصة.

2.    القدرة على تقييم احتياجات الأفراد ذوي الإعاقات المختلفة وتقديم الدعم المناسب.

3.    تطبيق استراتيجيات فعالة لتعزيز التكيف والاندماج الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة.

4.    تقييم فعالية البرامج النفسية والتربوية الموجهة لهذه الفئة وتحسينها.

https://youtu.be/OPoCR_DVGxA?si=pfzhoQ5WfYytlTsehttps://youtu.be/a9Qr1hedLXg?si=opeVaGamvMdYpfFchttps://youtu.be/VUfpRVvSyhY?si=KOojcDpMRPN4dxSAhttps://youtu.be/15Gi4y75AbY?si=3W8qo3R_OHa8TVj7
Download
Download
روابط خارجية 1
روابط خارجية 2

مبادئ إدارة الموارد البشرية
Principles of human resources management

تهدف إلى تعريف الطلاب بالأسس والمفاهيم الأساسية لإدارة الموارد البشرية ودورها في تحسين الأداء
المؤسسي من خلال تطوير وتنظيم الكفاءات البشرية. يركز المقرر على فهم كيفية استقطاب الموظفين،
تدريبهم، وتحفيزهم لضمان تحقيق أهداف المؤسسة .

1. توصيف المقر ر
يغطي هذا المقرر المبادئ الأساسية لإدارة الموارد البشرية، بما في ذلك تخطيط القوى العاملة، واستقطاب
واختيار الموظفين، وتطوير البرامج التدريبية، وإدارة الأداء، ونظام المكافآت والحوافز، بالإضافة إلى
القوانين والأنظمة المرتبطة بحقوق العاملين. كما يركز على استراتيجيات المحافظة على المواهب وتحفيز
الموظفين .

2. أهداف المقر ر
• تزويد الطلاب بمفاهيم وأسس إدارة الموارد البشرية وأهميتها في تحقيق أهداف المؤسسة .
• تعليم الطلاب كيفية تخطيط الموارد البشرية بشكل يحقق التوازن بين احتياجات المؤسسة وقدرات
الموظفين .
• تنمية مهارات استقطاب واختيار الموظفين بناءً على معايير علمية وموضوعية .
• تطوير القدرة على إدارة الأداء وتقييم الموظفين بطريقة عادلة وبناءة .

3. المخرجات المتوقعة
عند الانتهاء من هذا المقرر، سيكون الطالب قادرًا على :
• فهم أساسيات ومبادئ إدارة الموارد البشرية وتطبيقها في بيئات العمل المختلفة .
• إعداد خطط لتوظيف واستقطاب الكفاءات بشكل يتوافق مع احتياجات المؤسسة .
• تطوير استراتيجيات تدريب وتحفيز الموظفين لتعزيز إنتاجيتهم ورضاهم الوظيفي .
• إدارة أداء الموظفين وتقديم تقييمات عادلة تسهم في تحسين الأداء العام .

Download
Download
PDF Title
Download
Download


روابط خارجية

 ادارة الصف وتنظيمه

Classroom Management and Organization

توصيف المقرر

يهدف مقرر "إدارة الصف وتنظيمه" إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة لإدارة البيئة الصفية بكفاءة، من خلال تطبيق استراتيجيات فعالة في ضبط الصف، وتحفيز الطلاب، وتعزيز التفاعل الإيجابي داخل البيئة التعليمية. كما يتناول المقرر أساليب التعامل مع المشكلات الصفية، وتوظيف التقنيات الحديثة في تنظيم الصف وتحسين العملية التعليمية.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بمفاهيم إدارة الصف واستراتيجيات تنظيمه بفعالية.

2.    دراسة أساليب ضبط الصف وتعزيز بيئة تعليمية إيجابية ومحفزة.

3.    تحليل المشكلات الصفية واقتراح حلول تربوية فعالة لمعالجتها.

4.    تعزيز مهارات التخطيط والتنظيم لاستخدام الموارد والوقت داخل الصف.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    الإلمام بالمفاهيم والاستراتيجيات الأساسية في إدارة الصف وتنظيمه.

2.    القدرة على تطبيق أساليب فعالة في ضبط الصف وتحفيز الطلاب.

3.    تحليل المشكلات الصفية ووضع حلول عملية للتعامل معها.

4.    توظيف التقنيات الحديثة في تنظيم البيئة الصفية وتحسين جودة التعليم.

Download
https://youtu.be/RLuNsWu2RW0?si=NE8WuHqQxpJQ6veyhttps://youtu.be/B9PL0bzzPlc?si=TNqStJX1JGU5Pg0lhttps://youtu.be/k49uJRohdaw?si=bEJgPqUkmJcELW8chttps://youtu.be/uc6cY1nQ6Xs?si=B78vSV6mrcW4Y2ZA
Download
Download
Download
روابط خارجية 1
روابط خارجية 2

اللغة العربية

Arabic Language

توصيف المقرر  

يتناول مقرر "اللغة العربية" دراسة قواعد اللغة العربية المتعلقة بتكوين الجملة وبنيتها الإعرابية. يركز على القواعد الأساسية مثل أنواع الكلمة، أنواع الجمل، الإعراب والبناء، مع تحليل الأمثلة لفهم تطبيقات القواعد النحوية في الكتابة والنطق.

أهداف المقرر  

1. تمكين الطلاب من فهم القواعد النحوية الأساسية للغة العربية.
2. تعزيز القدرة على تحليل الجمل العربية واستخراج العلاقات النحوية بينها.
3. تطوير مهارات الكتابة والنطق السليمين وفق قواعد النحو.
4. توظيف القواعد النحوية لتحسين أساليب التعبير الشفهي والكتابي.

المخرجات المتوقعة  

بعد إتمام هذا المقرر، يتوُقع أن يكون الطالب قادرًا على: 

1. فهم وتحليل الجملة العربية واستخدام القواعد النحوية بشكل صحيح.
2. تحديد مواقع الإعراب والبناء في الكلمات والجمل.
3. تصحيح الأخطاء النحوية في النصوص المكتوبة والمنطوقة.
4. تطبيق قواعد النحو لتحسين الكتابة والتحدث باللغة العربية بطريقة سليمة ومؤثرة.

Download
https://youtu.be/pLLHz6GXUoE?si=crGINpLdeFv-_so3https://youtu.be/atCJEiAstvU?si=lNO-5QOcZJi0JzkHhttps://youtu.be/OWQ3j2nVKNk?si=LwiGVsNKWdRHm_-g
Download
Download
روابط خارجية

 اقتصاديات التعليم

Economics of Education

توصيف المقرر

يهدف مقرر "اقتصاديات التعليم" إلى دراسة العلاقة بين التعليم والنمو الاقتصادي، وتحليل التكاليف والعوائد الاقتصادية للاستثمار في التعليم. كما يتناول المقرر سياسات تمويل التعليم، وآليات تخصيص الموارد التعليمية بكفاءة، ودور التعليم في تحقيق التنمية المستدامة.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية لاقتصاديات التعليم وأهميتها في التنمية.

2.    تحليل العلاقة بين التعليم والنمو الاقتصادي والإنتاجية.

3.    دراسة سياسات تمويل التعليم وآليات تخصيص الموارد التعليمية.

4.    تقييم العوائد الاقتصادية والاجتماعية للاستثمار في التعليم.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    الإلمام بالمفاهيم والنظريات الأساسية في اقتصاديات التعليم.

2.    القدرة على تحليل تأثير التعليم على الاقتصاد والتنمية.

3.    تطبيق الأساليب الاقتصادية في دراسة تمويل التعليم وتوزيع موارده.

4.    تقييم فعالية سياسات التعليم من منظور اقتصادي واجتماعي.

Download
https://youtu.be/m3btfHR9B18?si=ue0kG4UwhC8Vy9EChttps://youtu.be/L5ZVdNvlWc0?si=pTU6gf5aGAQhjVd-
Download
Download
Download
روابط خارجية

اتجاهات حديثة في تربية الطفل

Modern Trends in Child Education

توصيف المقرر

يهدف مقرر "اتجاهات حديثة في تربية الطفل" إلى تعريف الطلاب بأحدث الاتجاهات والتوجهات التربوية في مجال تربية الأطفال، مع التركيز على الممارسات الفعّالة التي تدعم النمو الشامل للأطفال في العصر الحديث. يستعرض المقرر تطور المفاهيم التربوية وأثرها على سلوكيات الأطفال، كما يناقش كيف يمكن للمعلمين والأسر تطبيق هذه الاتجاهات لتحفيز التفكير النقدي، الإبداع، والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال. يركز المقرر أيضًا على التحديات التي تواجه التربية في ظل التطورات التكنولوجية والاجتماعية.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بالاتجاهات التربوية الحديثة التي تؤثر على تربية الطفل في مختلف السياقات الثقافية والاجتماعية.

2.    دراسة تأثير التطورات التكنولوجية والمجتمعية على تربية الطفل وتنشئته.

3.    استكشاف الأساليب والبرامج التعليمية المبتكرة التي تدعم تعليم وتربية الأطفال في ظل التغيرات المعاصرة.

4.    تحليل كيفية تكييف التربية لتلائم احتياجات الطفل في عصر المعلومات والتكنولوجيا.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    تحديد الاتجاهات التربوية الحديثة وأثرها على تنمية الطفل في المراحل المبكرة.

2.    تطبيق الأساليب التربوية الحديثة التي تتماشى مع احتياجات الطفل في العصر الرقمي.

3.    استخدام التقنيات التعليمية الحديثة والبرمجيات في البيئة التربوية لتعزيز تعلم الأطفال.

4.    تقييم مدى فعالية الاتجاهات الحديثة في تربية الطفل في السياقات المحلية والعالمية.

Download
https://youtu.be/MDKDzaZxqOk?si=fQm-wnV5xrVAfAzihttps://youtu.be/iOy3nAT1EgY?si=5nmGZ1DT7clxR7Jy
Download
Download

علم النفس التربوي

Educational Psychology

توصيف المقرر

يهدف مقرر "علم النفس التربوي" إلى تزويد الطلاب بالمفاهيم والنظريات النفسية المرتبطة بعملية التعلم والتعليم، مع التركيز على العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي، ودور الدافعية، والذكاء، والفروق الفردية في العملية التعليمية. كما يتناول المقرر تطبيقات علم النفس في تحسين بيئة التعلم وتعزيز الأداء الأكاديمي للطلاب.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية والنظريات في علم النفس التربوي.

2.    دراسة العوامل النفسية المؤثرة في عملية التعلم والتعليم.

3.    تحليل الفروق الفردية بين المتعلمين ودورها في التخطيط التربوي الفعّال.

4.    تطبيق أساليب واستراتيجيات تعليمية مبنية على أسس علم النفس التربوي.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    الإلمام بالنظريات النفسية المتعلقة بالتعلم والتعليم.

2.    القدرة على تحليل وتفسير العوامل المؤثرة في الأداء الأكاديمي للطلاب.

3.    توظيف أساليب واستراتيجيات تعليمية فعالة وفقاً لمبادئ علم النفس التربوي.

4.    تقييم الفروق الفردية بين المتعلمين وتكييف أساليب التدريس وفقاً لها.

Download
https://youtu.be/a8nOv5nx6e4?si=oAUjfazuQNirQwALhttps://youtu.be/5j0wIvEGmlI?si=yp144wBPrF4A6vwRhttps://youtu.be/giYh8VWU1j0?si=spTnYle3IuWBYPOGhttps://youtu.be/3PxyzpnZBo4?feature=sharedhttps://youtu.be/iFe8mAWVwYY?feature=shared
Download
Download
Download

 مبادئ الإدارة التربوية

Principles of Educational Administration

توصيف المقرر

يهدف مقرر "مبادئ الإدارة التربوية" إلى تزويد الطلاب بالمفاهيم الأساسية للإدارة التربوية، مع التركيز على النظريات والممارسات الحديثة في إدارة المؤسسات التعليمية. كما يتناول المقرر أسس التخطيط، والتنظيم، والقيادة التربوية، بالإضافة إلى دراسة العوامل المؤثرة في تطوير الأداء الإداري في المجال التربوي.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية للإدارة التربوية وأهميتها في تطوير المؤسسات التعليمية.

2.    دراسة النظريات الإدارية الحديثة وتطبيقاتها في المجال التربوي.

3.    تحليل دور القيادة التربوية في تحسين الأداء التعليمي.

4.    تعزيز مهارات التخطيط والتنظيم والتقييم في الإدارة التربوية.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    الإلمام بالمفاهيم والنظريات الأساسية للإدارة التربوية.

2.    القدرة على تطبيق المبادئ الإدارية في تحسين جودة التعليم.

3.    تحليل دور القيادة التربوية في تطوير بيئة التعلم.

4.    تقييم أساليب التخطيط والتنظيم في المؤسسات التربوية.

Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
Download
https://youtu.be/8t8WQSKgw8Uhttps://youtu.be/zHUD_nfZhTUhttps://youtu.be/x1D-hIwrD1chttps://youtu.be/Pd8lkOTey_Y
روابط خارجية 1
روابط خارجية 2

السلوك التنظيمي في إدارة المؤسسات التعليمية

Organizational Behavior in Educational Institutions

توصيف المقرر

يهدف مقرر "السلوك التنظيمي في إدارة المؤسسات التعليمية" إلى دراسة العوامل النفسية والاجتماعية المؤثرة في سلوك الأفراد داخل المؤسسات التعليمية، مع التركيز على أساليب القيادة، والتواصل، والتحفيز، وإدارة فرق العمل. كما يركز على كيفية تحسين الأداء التنظيمي وتعزيز بيئة العمل الإيجابية في المؤسسات التربوية.

أهداف المقرر

1.    تعريف الطلاب بمفاهيم السلوك التنظيمي وأهميته في الإدارة التربوية.

2.    دراسة العوامل التي تؤثر على السلوك الفردي والجماعي داخل المؤسسات التعليمية.

3.    تحليل دور القيادة، والتحفيز، والتواصل في تحسين الأداء التنظيمي.

4.    تطبيق نظريات السلوك التنظيمي في حل المشكلات الإدارية والتربوية.

المخرجات المتوقعة

بعد إتمام هذا المقرر، يتُوقع أن يكون الطالب قادرًا على:

1.    الإلمام بالمفاهيم الأساسية للسلوك التنظيمي في المؤسسات التعليمية.

2.    القدرة على تحليل العوامل المؤثرة في سلوك الأفراد والجماعات داخل بيئات التعلم.

3.    توظيف أساليب القيادة الفعالة لتحسين الأداء داخل المؤسسات التربوية.

4.    تطوير استراتيجيات لتعزيز بيئة تنظيمية إيجابية وتحقيق الأهداف التربوية.

Download
https://youtu.be/E77sCU6GdFQ?si=vmWMhoLojbr43teMhttps://youtu.be/JhqoKRAGPAM?si=lsnAXRCFhkDDXwPEhttps://youtu.be/fSyjNjFFnfs?si=AnlZFIQEYOW935Urhttps://youtu.be/xydGz4bTJiM?si=BZaq7MKYaajy4JLm
Download
Download
Download
روابط خارجية 1
روابط خارجية 2

روابط خارجية 3
روابط خارجية 4
روابط خارجية 5
روابط خارجية 6

ستقوم بإعداد خطة البحث لدراسة درجة البكالوريوس عن طريق تقسيمها إلى مراحل ثلاث، كالتالي:

• المرحلة الأولى: مرحلة التحضير الاستباقي ستقوم بما يلي:

1. استشعارك بمشكلة بحثية تستحق أن تكون المتناول الأساسي في خطة البحث لدرجة البكالوريوس.
2. كتابة ملخص عن خطة البحث لدرجة البكالوريوس يشمل شرح المشكلة التي تم استشعارها.
3. يتم إرفاق ملخص خطة البحث لدرجة البكالوريوس بمقترح البحث.
4. ستقوم بعملية تسليم هذا المقترح المشتمل على مختصر خطة البحث لدرجة البكالوريوس إلى جهات التحكيم للحكم على المادة المقدمة.
5. يجب أن تأخذ الموافقة من المحكمين ثم تنطلق للمرحلة الثانية من تنفيذ خطة البحث لدرجة البكالوريوس.

• المرحلة الثانية: مرحلة التنفيذ العملي ستقوم بترتيب عناصر خطة البحث لدرجة البكالوريوس كما يلي:

1. عنوان الدراسة: جملة واحدة فقط مكونة لا تزيد عن 15 كلمة تعطي الدراسة الخصوصية التي من خلالها إيجادها في أبحاث المكتبة.
2. الفهرس: يضم كافة العناوين الرئيسية التي في البحث مع الصفحات ( يكتب عند الانتهاء من البحث)
3. ملخص البحث: يشمل نصف صفحة تلخص فيه بحثك ليأخذ القارئ نبذه عن البحث ( يكتب عند الانتهاء من البحث)
4. مقدمة الدراسة: تشمل شرح بسيط وسريع لطبيعة الدراسة وأسباب تقديمها لدرجة البكالوريوس.
5. مشكلة الدراسة: وهي الموضوع الذي تمت عليه عملية البحث والاستقراء والتدوين والاقتباس.
6. فرضيات الدراسة: وهي عبارات تساؤليه أو إخبارية تتم عملية كتابتها بهدف الحصول على معلومات وإحصائيات حول مشكلة دراسة خطة البحث لدرجة البكالوريوس.
7. فائدة الدراسة: هي القيمة العلمية التي سيحصل عليها الجمهور من وراء قراءتهم للدراسة بما في ذلك خطة البحث.
8. الإطار النظري للدراسة: تشمل خطة البحث في درجة البكالوريوس تضمين فصول الدراسة وأبوابها التي تمت عملية كتابتها وتجميعها في إطار الدراسة.
9. نتائج الدراسة: وهي ما ستستخلصه وتصل إليه من حقائق ومعلومات من وراء تنفيذك لعملية البحث على موضوع الدراسة، وهذا هو المقصد الأول من وراء خطة البحث لدرجة البكالوريوس.
10. مراجع الدراسة: كل ما قمت بالاعتماد عليه وإجراء عملية (نسخ لصق)، أو عملية (اقتباس لفظي) أو عملية (اقتباس المعنى) من كتب ودوريات ومطبوعات ومواقع انترنت في حصولك على المعلومات لدراسة درجة البكالوريوس.

• المرحلة الثالثة:

1. مرحلة المراجعة: بعد انتهائك من كتابة خطة البحث لدرجة البكالوريوس ستقوم الآن بإضافة تعليقات على أجزاء خطة البحث لدرجة البكالوريوس مع المراجعة الكاملة (اللغوية، الفنية، العلمية).

Download
https://youtu.be/5HVeuOJOR4E?si=qEf3_QKmhTsE2LFm

Download
Download
Download

اضعط على كلمة قالب البحث لتنزيل غلاف البحث