ماجستير اللغة العربية

اتجاهات الشعر العربي الحديث والمعاصر
Trends in Modern and Contemporary Arabic Poetry

تستعرض هذه المادة أهم الاتجاهات الشعرية التي ظهرت في الشعر العربي الحديث والمعاصر، بداية من العصر الحديث وحتى الوقت الحاضر. تركز على التحولات في الأسلوب والموضوعات في ظل التغيرات الاجتماعية والثقافية والسياسية. كما تسلط الضوء على رواد الشعر العربي المعاصر وأثرهم في تطوير الشعر العربي في العصر الحديث. تهدف المادة إلى تقديم رؤية شاملة للظواهر الشعرية التي أثرت في الشعر العربي.

وصف المادة:
تتناول المادة تطور الشعر العربي من العصر الحديث إلى العصر المعاصر، مع التركيز على الأبعاد الجمالية والفكرية التي صاحبت هذا التطور. يشمل المنهج دراسة المدارس الشعرية الرئيسية مثل الرومانسية، الواقعية، الحداثة، والقصيدة الحرة. كما سيتم تحليل تأثير التغيرات الاجتماعية والسياسية على الشعر العربي. يناقش الطلاب الأساليب الشعرية المختلفة وكيفية تطورها في ظل التحولات الثقافية والسياسية.

أهداف المقرر:

1. التعرف على أهم الاتجاهات الشعرية في العصر الحديث والمعاصر.

2. فهم تطور الأساليب الشعرية وتأثيرها على القصيدة العربية.

3. دراسة دور الشعراء البارزين في تشكيل ملامح الشعر العربي الحديث.

4. تحليل تأثير التغيرات الاجتماعية والسياسية على الشعر.

5. تعزيز قدرة الطالب على تحليل النصوص الشعرية من منظور تاريخي وفني.

6. تشجيع التفكير النقدي في فهم تطور الشعر العربي.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على تحديد الاتجاهات الشعرية الرئيسية في الشعر العربي الحديث والمعاصر.

2. إلمام شامل بالرواد والمذاهب الشعرية التي أثرت في الشعر العربي.

3. القدرة على تحليل القصائد الشعرية من مختلف الاتجاهات الشعرية.

4. مهارة نقدية في تقييم تأثير الأحداث الاجتماعية والسياسية على الشعر.

5. تطوير القدرة على مقارنة الأساليب الشعرية المختلفة وتحليلها.

6. تعزيز مهارات الكتابة والنقد الأدبي لدى الطلاب في مجال الشعر العربي.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
https://youtu.be/4bpMm9gvXlchttps://youtu.be/NX0KwCs5xeMhttps://youtu.be/-8M0iLyuaoA
مصادر خارجية

العربية في ضوء اللسانيات الحديثة
Arabic in Light of Modern Linguistics

تستعرض هذه المادة علاقة اللغة العربية بمفاهيم اللسانيات الحديثة، وتتناول التحولات التي طرأت على الدراسات اللغوية في ضوء النظريات اللسانية المعاصرة. تركز المادة على تطبيق مفاهيم اللسانيات على مختلف مستويات اللغة العربية، مثل النحو والصرف والدلالات. كما تناقش تطور الدراسات اللغوية في سياق اللغة العربية ومدى تأثير اللسانيات الحديثة على فهم اللغة بشكل عام. تهدف المادة إلى تعريف الطلاب بأحدث النظريات في اللسانيات وتطبيقاتها على اللغة العربية.

وصف المادة:
تركز المادة على ربط مفاهيم اللسانيات الحديثة باللغة العربية من خلال دراسة مجموعة من الأسس النظرية الحديثة مثل البنيوية، التداولية، والسيميائية. تدرس المادة دور اللغة في التواصل وكيفية التأثيرات المتبادلة بين السياق الاجتماعي والنظريات اللسانية في تفسير ظواهر اللغة العربية. كما تركز على تحليل النحو والصرف والدلالة في ضوء هذه النظريات وكيفية تطبيقها على النصوص اللغوية العربية المعاصرة.

أهداف المقرر:

1. تعريف الطلاب بأهم مفاهيم اللسانيات الحديثة.

2. دراسة العلاقة بين اللسانيات الحديثة واللغة العربية.

3. تعزيز القدرة على تحليل اللغة العربية باستخدام النظريات اللسانية المعاصرة.

4. فهم التغيرات التي طرأت على الدراسات النحوية والصرفية في ضوء اللسانيات.

5. دراسة تطور الدلالات في اللغة العربية في سياق اللسانيات الحديثة.

6. تنمية المهارات النقدية في تطبيق اللسانيات على النصوص العربية المعاصرة.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على فهم وتفسير مفاهيم اللسانيات الحديثة.

2. تحليل النصوص العربية باستخدام الأدوات اللسانية المعاصرة.

3. إلمام شامل بكيفية تأثير اللسانيات الحديثة على الدراسات اللغوية.

4. القدرة على تطبيق المفاهيم اللسانية على اللغة العربية في مختلف مستوياتها.

5. تطوير مهارات نقدية في التعامل مع النصوص اللغوية العربية من منظور حديث.

6. القدرة على تفسير ظواهر اللغة العربية الحديثة وفقاً للنظريات اللسانية.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
https://youtu.be/nOwK3pfB8vIhttps://youtu.be/_9-5pChX-7o
مصادر خارجية

قضايا النقد الأدبي القديم
Issues in Classical Literary Criticism

تستعرض هذه المادة أهم القضايا التي تناولها النقد الأدبي في العصور الإسلامية والعربية القديمة، بداية من العصر الجاهلي وصولاً إلى العصر العباسي. تركز على أهم المدارس النقدية، مثل مدرسة البصرة والكوفة، ومدى تأثيرها في تطوير النظرية النقدية العربية. كما تناقش القضايا الأدبية والفنية مثل الجمالية، والبلاغة، وعلاقة الأدب بالواقع. تهدف المادة إلى تحليل الآراء النقدية القديمة وكيفية تأثيرها في تشكيل مفهوم الأدب العربي.

وصف المادة:
تتناول المادة تاريخ النقد الأدبي في العصر الجاهلي، ثم تطور هذا النقد في العصر الإسلامي والعصور اللاحقة. يتم دراسة أهم المفاهيم النقدية مثل الإبداع، والذوق، والتأثر بالبيئة الاجتماعية والسياسية على النقد الأدبي. كما يتم التركيز على مناهج النقد التي ظهرت في ذلك الوقت، مثل النقد البلاغي والنقد الفني، بالإضافة إلى دراسة أبرز النقاد في ذلك العصر مثل الجاحظ وابن سلام وابن قتيبة. تناقش المادة أيضًا قضايا مثل مفهوم الأدب، الفرق بين الشعر والنثر، وأهمية الشعر في المجتمعات القديمة.

أهداف المقرر:

1. التعرف على أهم المدارس النقدية في الأدب العربي القديم.

2. فهم تطور الفكر النقدي من العصر الجاهلي إلى العصر العباسي.

3. دراسة المفاهيم الأساسية في النقد الأدبي القديم مثل الجمالية والبلاغة.

4. تحليل تأثير البيئة الاجتماعية والسياسية على النقد الأدبي.

5. دراسة أبرز النقاد العرب في العصور القديمة وأثرهم على النقد الأدبي.

6. تطوير مهارات تحليل النصوص الأدبية من منظور نقدي قديم.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على تحديد المدارس النقدية القديمة وفهم مبادئها.

2. تحليل النصوص الأدبية وفقاً لمفاهيم النقد الأدبي القديم.

3. فهم تأثير البيئة التاريخية والثقافية على النقد الأدبي.

4. القدرة على مقارنة النقد الأدبي القديم بالنقد الأدبي الحديث.

5. إلمام شامل بأعمال النقاد القدامى وأثرهم في تطور النقد الأدبي العربي.

6. تنمية مهارات التفكير النقدي في دراسة الأدب العربي القديم.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
مصادر خارجية

البلاغة والأسلوبية
Rhetoric and Stylistics

تستعرض هذه المادة العلاقة بين البلاغة العربية والأسلوبية كفرعين من فروع النقد الأدبي، مع التركيز على كيفية تأثير البلاغة في الأسلوب الأدبي وكيفية تطبيق الأسلوبية في تحليل النصوص الأدبية. تركز المادة على القواعد البلاغية وأدواتها الأساسية مثل التشبيه والاستعارة والكناية، إلى جانب مفهوم الأسلوبية ودورها في تحليل النصوص الأدبية من حيث البناء اللغوي والمحتوى. تهدف المادة إلى تعريف الطلاب بالمفاهيم البلاغية والأسلوبية وتطبيقاتها على النصوص الأدبية العربية.

وصف المادة:
تركز المادة على دراسة البلاغة العربية من حيث المفاهيم التقليدية مثل الجماليات اللغوية، وأهمية البلاغة في التأثير على المتلقي. كما تدرس الأسلوبية كأداة تحليلية تهدف إلى تحليل الأساليب اللغوية للنصوص الأدبية. يتم دراسة أساليب التعبير المختلفة مثل الاستعارة، والتورية، والطباق، وأثرها على نصوص الشعر والنثر. وتناقش المادة أيضًا دور الأسلوبية في فهم الأسلوب الأدبي، بما في ذلك دور الفروق الدقيقة في اختيار الكلمات والتركيب اللغوي في تشكيل المعنى الأدبي.

أهداف المقرر:

1. تعريف الطلاب بمفاهيم البلاغة العربية وأدواتها.

2. دراسة العلاقة بين البلاغة والأسلوبية في الأدب العربي.

3. تعزيز مهارات الطلاب في تحليل الأساليب الأدبية المختلفة.

4. فهم تأثير البلاغة في التأثير الأدبي على المتلقي.

5. دراسة أساليب التعبير البلاغي في الشعر والنثر العربي.

6. تمكين الطلاب من تطبيق الأسلوبية في تحليل النصوص الأدبية.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على تحليل النصوص الأدبية باستخدام المفاهيم البلاغية.

2. فهم تأثير الأسلوب البلاغي على النص الأدبي والمتلقي.

3. القدرة على تحديد الأساليب اللغوية المستخدمة في النصوص الأدبية.

4. إلمام بأساسيات الأسلوبية واستخدامها في نقد النصوص الأدبية.

5. تطوير مهارات النقد الأدبي في مجال البلاغة والأسلوبية.

6. القدرة على تقييم النصوص الأدبية وتحليل أساليب التعبير فيها بشكل نقدي.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
https://youtu.be/uGEyhIKSKWkhttps://youtu.be/0_Vu3cRWJKshttps://youtu.be/-ZKYcvgZgQkhttps://youtu.be/Mb9fJKuTM90
مصادر خارجية

تحقيق النصوص ونشرها
Textual Criticism and Publication

تستعرض هذه المادة عملية تحقيق النصوص الأدبية القديمة وتوثيقها ونشرها، مع التركيز على أهمية التحقيق الدقيق في الحفاظ على النصوص الأصلية وتحليل النسخ المختلفة للنصوص. تهدف المادة إلى تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة لتحقيق النصوص الأدبية، بما في ذلك فهم أهمية دراسة النسخ المتعددة للنصوص، مقارنة النصوص وتحليل الاختلافات، بالإضافة إلى الأساليب التي تستخدم في نشر النصوص بشكل علمي يتوافق مع المعايير الأكاديمية. كما تهدف إلى تدريب الطلاب على نشر النصوص مع تعليقات وشروح علمية دقيقة.

وصف المادة:
تتناول المادة أسس ومفاهيم تحقيق النصوص الأدبية القديمة، بداية من جمع النسخ المختلفة للنصوص، مرورًا بمقارنة هذه النسخ لاستخراج النص الأصل، وانتهاءً بعملية نشر النص مع التعليقات التوضيحية. يتم التركيز على الفرق بين النسخ المختلفة للنصوص الأدبية وكيفية تحديد النسخة الأكثر أصالة، وتوضيح الانحرافات أو التعديلات التي طرأت عليها عبر الزمن. كما يتم تدريب الطلاب على الأساليب العلمية المستخدمة في نشر النصوص مع إرفاق الهوامش والتعليقات التفسيرية التي تساهم في فهم النص وتفسيره بشكل أفضل. تتضمن المادة أيضًا دراسة مفصلة لأدوات التحقيق مثل التصوير الفوتوغرافي والنقد النصي.

أهداف المقرر:

1. تعريف الطلاب بمفهوم تحقيق النصوص الأدبية القديمة وأهمية هذه العملية.

2. تطوير مهارات الطلاب في جمع وتحليل النسخ المختلفة للنصوص الأدبية.

3. تدريب الطلاب على استخدام الأساليب العلمية في نشر النصوص الأدبية.

4. تعزيز القدرة على توثيق النصوص وتقديمها للقراء مع التعليقات العلمية المناسبة.

5. دراسة أدوات وتقنيات التحقيق العلمي للنصوص الأدبية القديمة.

6. فهم دور التحقيق والنشر في الحفاظ على التراث الأدبي وتطويره.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على تحقيق النصوص الأدبية القديمة وتحليل النسخ المختلفة لها.

2. إلمام الطالب بأساسيات نشر النصوص العلمية مع التعليقات والتفسير.

3. تحسين مهارات الطلاب في توثيق النصوص الأدبية وعرضها بشكل علمي دقيق.

4. القدرة على تحديد النص الأصل عبر مقارنة النسخ المتعددة واستخراج النص الأقرب للأصالة.

5. مهارات استخدام الأدوات الحديثة مثل التصوير الفوتوغرافي في تحقيق النصوص.

6. فهم كيفية نشر النصوص الأدبية بشكل يسهم في المحافظة على التراث الثقافي.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
مصادر خارجية

مناهج البحث في اللغة والأدب
Research Methods in Language and Literature

تستعرض هذه المادة المناهج المختلفة المستخدمة في البحث الأكاديمي في مجالات اللغة والأدب، مع التركيز على كيفية تطبيق هذه المناهج في الدراسات اللغوية والأدبية. تركز المادة على تقنيات البحث المنهجي وكيفية تحليل النصوص الأدبية واللغوية باستخدام أدوات علمية ومنهجية. كما تتناول المادة العلاقة بين النظرية والتطبيق في مجالات البحث في اللغة والأدب وتعرض للطلاب طرق البحث النوعي والكمّي وأدوات جمع البيانات وتحليلها. تهدف المادة إلى إعداد الطلاب لتطوير مهارات البحث العلمي في مجالي اللغة والأدب.

وصف المادة:
تهدف المادة إلى تزويد الطلاب بأساسيات البحث الأكاديمي في مجالات اللغة والأدب من خلال استعراض مختلف المناهج البحثية مثل المنهج الوصفي، التحليلي، والتاريخي. تشمل المادة كيفية تحديد الموضوعات البحثية، صياغة الفرضيات، جمع البيانات، واختيار الأدوات المناسبة للتحليل اللغوي والأدبي. كما يتم التركيز على تطبيقات البحث في النصوص الأدبية واللغوية، بالإضافة إلى مناقشة تحديات البحث وكيفية معالجة المشكلات البحثية. تهدف المادة أيضًا إلى تعزيز قدرة الطلاب على إجراء بحوث مهنية ومكتملة في هذين المجالين.

أهداف المقرر:

1. تعريف الطلاب بمناهج البحث العلمي المستخدمة في اللغة والأدب.

2. تعليم كيفية اختيار الموضوعات البحثية وتحديد الأهداف البحثية.

3. فهم تقنيات جمع البيانات واختيار الأدوات البحثية المناسبة.

4. تدريب الطلاب على تحليل النصوص الأدبية واللغوية باستخدام المناهج البحثية المختلفة.

5. تطوير مهارات الكتابة الأكاديمية في مجال البحث الأدبي واللغوي.

6. تعزيز قدرة الطلاب على إعداد بحوث أكاديمية شاملة وموثوقة.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على تطبيق مناهج البحث العلمي في دراسة اللغة والأدب.

2. مهارة تحليل النصوص الأدبية واللغوية باستخدام الأدوات البحثية المناسبة.

3. القدرة على صياغة موضوعات بحثية واضحة ومنهجية.

4. تطوير مهارات جمع البيانات وتحليلها في سياقات لغوية وأدبية.

5. قدرة متقدمة على كتابة التقارير البحثية الأكاديمية.

6. تعزيز مهارات النقد والتقييم البحثي في مجال اللغة والأدب.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
مصادر خارجية

دراسات في الأدب العربي القديم
Studies in Classical Arabic Literature

تستعرض هذه المادة الأدب العربي في عصوره القديمة، بدءًا من العصر الجاهلي وصولاً إلى العصر العباسي، مع التركيز على أبرز الاتجاهات الأدبية والنصوص التي شكلت معالم الأدب العربي القديم. تركز المادة على تحليل الشعر الجاهلي، والشعر الإسلامي، والنثر الأدبي في تلك العصور، وتقديم فهم أعمق لأساليب الكتابة وموضوعاتها في سياقها التاريخي والثقافي. تهدف المادة إلى تطوير قدرات الطلاب في قراءة وتحليل النصوص الأدبية القديمة وفهم تطور الأدب العربي.

وصف المادة:
تتناول المادة دراسة الأدب العربي القديم في سياق اجتماعي وثقافي شامل، حيث يتم التركيز على الأدب الجاهلي، الذي يعكس قيم وأعراف المجتمع العربي القديم، وكذلك الأدب الإسلامي الذي شهد تحولًا في الأسلوب والمحتوى في ضوء الإسلام. تشمل المادة أيضًا دراسة الأدب في العصر الأموي والعباسي، وتحليل التطور الأدبي خلال هذه العصور من حيث الأسلوب والمحتوى. تهدف المادة إلى تعميق فهم الطلاب لظواهر الأدب العربي القديم ومراجعة أبرز النصوص الأدبية التي أثرت في الثقافة العربية.

أهداف المقرر:

1. التعرف على الأدب العربي في العصور القديمة وفهم خصائصه.

2. دراسة الأنواع الأدبية السائدة في العصر الجاهلي والعصور الإسلامية.

3. تحليل الشعر الجاهلي وأثره في تطور الأدب العربي.

4. دراسة تطور النثر الأدبي في العصور المختلفة.

5. فهم دور الأدب في عكس القيم الثقافية والاجتماعية لتلك العصور.

6. تطوير مهارات الطلاب في نقد النصوص الأدبية القديمة.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على قراءة وتحليل النصوص الأدبية العربية القديمة.

2. فهم تطور الأدب العربي من الجاهلية إلى العصر العباسي.

3. القدرة على تقييم الأساليب الأدبية في الشعر والنثر العربي القديم.

4. تعزيز مهارات النقد الأدبي وتحليل النصوص في سياقها التاريخي والثقافي.

5. إلمام شامل بالأدب العربي القديم وأثره في الأدب العربي الحديث.

6. القدرة على تفسير الظواهر الأدبية في ضوء تطورات المجتمع العربي القديم.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
https://youtu.be/56muEyY234Mhttps://youtu.be/RN55pH6VQ1ohttps://youtu.be/xkTY9aqNzVEhttps://youtu.be/DtUaDz3ffNY
مصادر خارجية

نصوص سردية عربية قديمة
Ancient Arabic Narrative Texts

تستعرض هذه المادة أهم النصوص السردية في الأدب العربي القديم، بدءًا من القصص الجاهلي مرورًا بالقصص القرآني والأدب الإسلامي، وصولًا إلى الأدب في العصور الإسلامية المختلفة. تركز المادة على دراسة الأساليب السردية وتقنيات الحكاية، بالإضافة إلى تحليل الشخصيات والصراع والرمزية في هذه النصوص. تهدف المادة إلى تطوير فهم الطلاب لطبيعة السرد العربي القديم وكيفية تطوره في السياقات الثقافية والدينية المختلفة.

وصف المادة:
تتناول المادة النصوص السردية في الأدب العربي القديم، مع التركيز على الحكايات والأمثال في العصر الجاهلي، والقصص القرآني الذي يحمل دروسًا ومواعظ دينية وأخلاقية. كما تشمل المادة دراسة الحكايات التاريخية والأدب القصصي في العصر الإسلامي، وتستعرض أساليب السرد في النصوص الأدبية المعروفة مثل "ألف ليلة وليلة" و"سير الأبطال". يتم تحليل التراكيب السردية والعناصر الفنية التي تميز هذه النصوص من حيث البناء والشخصيات والمكان والزمان. تهدف المادة إلى تعميق الفهم للأنماط السردية المتنوعة في الأدب العربي القديم.

أهداف المقرر:

1. تعريف الطلاب بأبرز النصوص السردية في الأدب العربي القديم.

2. دراسة تقنيات السرد وأساليبه في الأدب العربي القديم.

3. فهم الرمزية والدلالات في الحكايات السردية في العصر الجاهلي والإسلامي.

4. تحليل الشخصيات والأحداث والصراع في النصوص السردية.

5. دراسة تأثير القصص القرآني والأدب الديني على الأدب السردي العربي.

6. تطوير مهارات الطلاب في تحليل النصوص السردية العربية القديمة من منظور نقدي.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على تحليل النصوص السردية العربية القديمة من حيث أساليب السرد.

2. فهم تطور الأدب السردي العربي عبر العصور المختلفة.

3. القدرة على تحليل الرمزية والشخصيات في الحكايات السردية.

4. الإلمام بتقنيات السرد في الأدب العربي القديم وتأثيرها في الأدب العربي الحديث.

5. تطوير مهارات النقد الأدبي في مجال النصوص السردية.

6. تعزيز القدرة على فهم العلاقة بين الأدب والدين في النصوص السردية العربية القديمة.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
https://youtu.be/J8aPif_8X0khttps://youtu.be/-hDKW5kmEpY
مصادر خارجية

قضايا السرد العربي الحديث وظواهره الفنية
Issues in Modern Arabic Narratives and Their Artistic Phenomena

تستعرض هذه المادة القضايا والظواهر الفنية التي ظهرت في السرد العربي الحديث، مع التركيز على تطور الشكل والمضمون في الأدب الروائي والقصصي العربي. تركز المادة على التحولات التي طرأت على أساليب السرد من خلال الأدب الحديث والمعاصر، مع تسليط الضوء على التجارب الروائية الجديدة، مثل السرد غير الخطّي، والتقنيات الحديثة في بناء الشخصيات والأحداث. تهدف المادة إلى تحليل هذه الظواهر الفنية في الأدب العربي الحديث وفهم تأثيرها على تطور السرد الأدبي في العالم العربي.

وصف المادة:
تناقش المادة التغيرات التي شهدتها السردية العربية الحديثة من حيث الأساليب الفنية التي استخدمها الكتاب المعاصرون في الرواية والقصة القصيرة. تشمل الدراسة الظواهر الأدبية الجديدة مثل تيارات ما بعد الحداثة، وتوظيف تقنيات مثل الزمن المكسّر، والحبكة غير التقليدية، والسرد المتعدد الأصوات. يتم التركيز أيضًا على التحولات في مضامين السرد وتناول القضايا الاجتماعية والسياسية التي انعكست في الأدب العربي الحديث. تدرس المادة أيضًا العلاقة بين الأدب العربي والاتجاهات الأدبية العالمية وكيفية تأثير هذه الاتجاهات على الرواية العربية.

أهداف المقرر:

1. التعرف على أهم القضايا السردية في الأدب العربي الحديث.

2. فهم التحولات الفنية في السرد العربي المعاصر.

3. دراسة الظواهر الفنية الحديثة مثل السرد غير الخطّي وتعدد الأصوات.

4. تحليل تأثير التغيرات الاجتماعية والسياسية على السرد العربي.

5. تطوير مهارات الطلاب في نقد وتحليل النصوص السردية العربية الحديثة.

6. مقارنة السرد العربي الحديث بالاتجاهات الأدبية العالمية وفهم تأثيرها على الأدب العربي.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على تحليل قضايا السرد العربي الحديث وأسلوبه الفني.

2. فهم تأثير التحولات الاجتماعية والسياسية على الأدب السردي.

3. الإلمام بأحدث الاتجاهات السردية في الأدب العربي المعاصر.

4. القدرة على تقييم الظواهر السردية الحديثة مثل التعددية الصوتية واللاموضوعية.

5. تطوير مهارات نقدية في تحليل النصوص السردية الحديثة.

6. مقارنة وتفسير العلاقة بين الأدب العربي والعالم الأدبي الحديث.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
https://youtu.be/hTWFaL17_oQhttps://youtu.be/gh8Lyz0DsVw
مصادر خارجية

حلقة بحث في الأدب والنقد
Research Seminar in Literature and Criticism

تهدف هذه المادة إلى تقديم بيئة أكاديمية تتيح للطلاب فرصة البحث والنقاش حول مختلف القضايا الأدبية والنقدية، مع التركيز على تطوير مهارات البحث والتحليل النقدي في الأدب العربي والعالمي. تشمل المادة دراسة المناهج النقدية المختلفة وتطبيقاتها على النصوص الأدبية، بالإضافة إلى استكشاف القضايا الأدبية الكبرى مثل الأدب والفكر، الأدب والمجتمع، وأساليب الكتابة الأدبية. تشجع المادة الطلاب على إجراء بحوث مبتكرة تسهم في تطوير النقد الأدبي وتفتح آفاقًا جديدة لفهم الأدب.

وصف المادة:
تتناول المادة منهجيات البحث الأكاديمي في الأدب والنقد، مع التركيز على دراسة النصوص الأدبية من منظور نقدي متعدد. يتم تخصيص الوقت لمناقشة القضايا الأدبية والنقدية المعاصرة، بالإضافة إلى دراسة الأدب من خلال مختلف المناهج النقدية مثل التحليل البنيوي، التفكيكي، الماركسي، والنفسي. يشمل المقرر أيضًا التطرق إلى الأدب العربي والعالمي ودراسة أثر النقد الأدبي على تطور الأدب في مختلف العصور. يتعين على الطلاب كتابة بحوث أكاديمية حول موضوعات نقدية مختارة، وعرض أفكارهم ومناقشتها مع زملائهم وأساتذتهم.

أهداف المقرر:

1. تطوير مهارات البحث والتحليل النقدي في الأدب.

2. تشجيع الطلاب على إجراء بحوث أكاديمية في الأدب والنقد.

3. دراسة أساليب نقدية متنوعة وكيفية تطبيقها على النصوص الأدبية.

4. مناقشة القضايا الأدبية والنقدية المعاصرة وأثرها على الأدب العربي.

5. تعزيز قدرة الطلاب على التفكير النقدي في الأدب وربط النصوص الأدبية بالنظريات النقدية.

6. تطوير مهارات الطلاب في الكتابة الأكاديمية والعرض الشفوي للبحوث النقدية.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على إجراء بحث نقدي أكاديمي باستخدام المنهجيات الأدبية المتنوعة.

2. فهم تطور الأدب والنقد الأدبي في السياقين العربي والعالمي.

3. القدرة على تحليل النصوص الأدبية باستخدام المناهج النقدية الحديثة.

4. مهارة تقديم الأفكار النقدية بشكل أكاديمي من خلال الأوراق البحثية والعروض.

5. تحسين القدرة على النقد الأدبي وتطبيقه على الأدب العربي والعالمي.

6. القدرة على إتمام بحوث أكاديمية نقدية تتناول القضايا الأدبية المعاصرة.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
مصادر خارجية

نحو النص وتحليل الخطاب
Towards Text and Discourse Analysis

تستعرض هذه المادة أبرز المفاهيم والتقنيات المستخدمة في تحليل النصوص والخطابات من منظور لغوي ونقدي. تركز المادة على دراسة العلاقات بين الأبعاد اللغوية، الاجتماعية والثقافية في النصوص وكيفية فهم الخطاب من خلال المنهجيات الحديثة. كما تتيح المادة للطلاب فهماً أعمق حول كيفية تحليل النصوص من خلال التركيز على السياق، الأسلوب، والبنية اللغوية للنصوص. تهدف المادة إلى تطوير المهارات التحليلية للطلاب في دراسة النصوص الأدبية وغير الأدبية من خلال استخدام مفاهيم تحليل الخطاب.

وصف المادة:
تتناول المادة الأسس النظرية والتطبيقية لتحليل النصوص والخطابات باستخدام أساليب متعددة مثل التحليل البنيوي، التحليل النقدي للخطاب، والتحليل السياقي. يتم التركيز على كيفية معالجة النصوص الأدبية والإعلامية من خلال مختلف الأبعاد مثل الفئات الاجتماعية، الأيديولوجيات، والسلطة في الخطاب. تشمل المادة أيضًا تقنيات مثل تحليل البنية النصية، تحديد السردية، ومقارنة الأساليب اللغوية المستخدمة. يتعلم الطلاب كيفية التعامل مع النصوص غير الأدبية، مثل النصوص الإعلامية والسياسية، وتطبيق هذه التقنيات بشكل نقدي.

أهداف المقرر:

1. تعريف الطلاب بمفاهيم وأدوات تحليل النصوص والخطابات.

2. دراسة العلاقة بين اللغة والسياق الاجتماعي والثقافي في النصوص.

3. فهم الأسس النظرية للتحليل البنيوي والنقدي للخطاب.

4. تطبيق تقنيات تحليل الخطاب على النصوص الأدبية وغير الأدبية.

5. تطوير القدرة على نقد النصوص بناءً على أيديولوجياتهم ومرجعياتهم الثقافية.

6. تعزيز مهارات الطلاب في التحليل النقدي للنصوص من منظور لغوي وثقافي.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على تطبيق مفاهيم تحليل النصوص والخطاب على النصوص الأدبية وغير الأدبية.

2. فهم السياقات الاجتماعية والثقافية التي تؤثر في النصوص.

3. القدرة على تحليل النصوص باستخدام أساليب التحليل البنيوي والنقدي للخطاب.

4. تطوير مهارات نقدية لفهم الأساليب اللغوية في النصوص.

5. القدرة على تحليل الخطابات الإعلامية والسياسية باستخدام الأدوات اللغوية.

6. تعزيز مهارات الكتابة النقدية من خلال تحليل النصوص والخطابات.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
https://youtu.be/hVFpYNrdDd0https://youtu.be/1VloTwKvPoA
مصادر خارجية

دراسات في اللسانيات العربية التطبيقية
Studies in Applied Arabic Linguistics

تستعرض هذه المادة أبرز المواضيع والتوجهات في مجال اللسانيات العربية التطبيقية، حيث تركز على تطبيقات اللسانيات في مختلف المجالات مثل تدريس اللغة، والترجمة، وتحليل الخطاب، واللسانيات الاجتماعية. كما تتناول المادة استخدام النظريات اللسانية في معالجة قضايا اللغة العربية المعاصرة، من خلال تحليل التفاعل بين اللغة والمجتمع، واللغة والتعليم، وتأثير اللسانيات على فهم اللغة العربية في السياقات الثقافية المختلفة. تهدف المادة إلى تعزيز قدرة الطلاب على تطبيق المعرفة اللسانية في مواقف حقيقية باستخدام الأدوات اللسانية الحديثة.

وصف المادة:
تركز المادة على تطبيق المفاهيم اللسانية في مجال اللغة العربية من خلال دراسة مجموعة من المواضيع مثل علم الأصوات، علم الصرف، النحو، ودراسات الترجمة. تشمل المادة أيضًا دراسة اللسانيات الاجتماعية وتأثيرها على فهم التنوع اللغوي في العالم العربي، إضافة إلى تطبيقات اللسانيات في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. يتم تحليل المشاكل اللغوية التي تواجه اللغة العربية في المجتمعات المعاصرة وكيفية معالجتها باستخدام الأساليب اللسانية التطبيقية. كما تركز على تقنيات الترجمة بين اللغات العربية واللغات الأخرى.

أهداف المقرر:

1. تعريف الطلاب بتطبيقات اللسانيات العربية في مختلف المجالات.

2. فهم العلاقة بين اللسانيات والمجتمع في السياقات العربية المعاصرة.

3. دراسة تقنيات اللسانيات التطبيقية في تدريس اللغة العربية.

4. تطوير مهارات الطلاب في تحليل النصوص العربية من منظور لسانى تطبيقي.

5. تعزيز القدرة على تطبيق اللسانيات في مجال الترجمة.

6. تحليل مشاكل اللغة العربية المعاصرة وكيفية معالجتها باستخدام الأدوات اللسانية.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على تطبيق النظريات اللسانية في مجالات تدريس اللغة والترجمة.

2. فهم تأثير اللسانيات الاجتماعية على التنوع اللغوي في المجتمع العربي.

3. القدرة على استخدام الأدوات اللسانية لتحليل النصوص اللغوية.

4. تطبيق تقنيات اللسانيات في حل القضايا اللغوية المعاصرة.

5. تطوير مهارات الترجمة بين اللغات العربية واللغات الأخرى.

6. القدرة على فهم وتفسير التفاعل بين اللغة والمجتمع من خلال اللسانيات التطبيقية.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
https://youtu.be/Y_09iB3Ysbchttps://youtu.be/3weousTuf14
مصادر خارجية

المدارس النحوية
Grammatical Schools

تستعرض هذه المادة المدارس النحوية المختلفة التي ظهرت في اللغة العربية عبر العصور، مع التركيز على أبرز المدارس مثل مدرسة الكوفة، ومدرسة البصرة، ومدرسة بغداد، وغيرها من المدارس النحوية التي ساهمت في تشكيل قواعد النحو العربي. تركز المادة على دراسة تطور النحو العربي ومفاهيمه الأساسية، مثل المعاجم النحوية، القواعد، والظواهر اللغوية، وكيفية تطبيق هذه المدارس النحوية في تحليل اللغة العربية. تهدف المادة إلى تعزيز فهم الطلاب لكيفية تطور النحو واختلاف المدارس النحوية في تفسير الظواهر اللغوية.

وصف المادة:
تناقش المادة المدارس النحوية العربية، بدءًا من مدرسة البصرة التي أسسها سيبويه، وصولًا إلى المدارس الأخرى مثل مدرسة الكوفة وبغداد. يتم دراسة أهم النظريات النحوية التي تم تبنيها في هذه المدارس، وكيفية تأثير هذه النظريات في قواعد النحو العربي. كما يتم التركيز على تحليل النصوص النحوية واستخراج القواعد النحوية من خلال تقنيات مختلفة. تشمل المادة أيضًا دراسة الاختلافات بين المدارس النحوية وتفسيراتها المختلفة للظواهر اللغوية مثل الإعراب والتراكيب اللغوية. تهدف المادة إلى فهم أعمق للنحو العربي وكيفية تطبيق المدارس النحوية في تحليل النصوص الأدبية واللغوية.

أهداف المقرر:

1. التعرف على أبرز المدارس النحوية في تاريخ النحو العربي.

2. دراسة تطور النحو العربي عبر العصور المختلفة.

3. فهم الأسس النظرية التي قام عليها كل من مدرسة البصرة والكوفة وغيرها.

4. تحليل النصوص اللغوية باستخدام قواعد النحو التي وضعتها المدارس المختلفة.

5. دراسة الاختلافات بين المدارس النحوية في تفسير الظواهر اللغوية.

6. تعزيز مهارات الطلاب في تطبيق القواعد النحوية في التحليل اللغوي.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على تحديد واستخدام القواعد النحوية الخاصة بكل مدرسة نحوية.

2. فهم تطور النحو العربي واختلاف المدارس النحوية في تفسيره.

3. مهارة تحليل النصوص اللغوية باستخدام تقنيات النحو التقليدي.

4. القدرة على مقارنة المدارس النحوية المختلفة واستخلاص الفروق بينها.

5. تطوير مهارات الطلاب في تطبيق القواعد النحوية في الأدب العربي.

6. فهم دور المدارس النحوية في تشكيل قواعد اللغة العربية المعاصرة.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
مصادر خارجية

حلقة بحث في اللغة والنحو
Research Seminar in Language and Syntax

تهدف هذه المادة إلى تقديم بيئة أكاديمية تتيح للطلاب إجراء بحوث متعمقة في مجالات اللغة والنحو، مع التركيز على مختلف القضايا النحوية واللغوية التي تشغل الباحثين في هذه المجالات. تتيح المادة للطلاب فرصة اختيار موضوعات بحثية مرتبطة بالنحو العربي وتطوير مهاراتهم في التحليل اللغوي والنحوي باستخدام منهجيات علمية. كما يتم دراسة أحدث الأبحاث في النحو، مع عرض مختلف الآراء والمدارس النحوية. تهدف هذه الحلقة إلى تعزيز مهارات البحث والنقد والتحليل لدى الطلاب في مجال اللغة والنحو.

وصف المادة:
تركز هذه المادة على تطوير مهارات البحث العلمي في مجال اللغة والنحو، من خلال تشجيع الطلاب على استكشاف قضايا نحوية معاصرة أو تاريخية. تشمل المادة تحليلاً عميقاً للظواهر النحوية، مثل التراكيب اللغوية، وعلاقات الكلمات داخل الجمل، وكذلك التأثيرات الاجتماعية والثقافية على النحو العربي. كما يتم تحليل الأساليب المختلفة في تفسير القواعد النحوية وتقديم آراء المدارس النحوية المختلفة حول الظواهر النحوية. يتضمن المقرر أيضًا عرض بحوث الطلاب بشكل جماعي لمناقشة الأفكار والملاحظات، مما يعزز المهارات النقدية والتحليلية لدى المشاركين.

أهداف المقرر:

1. تعريف الطلاب بأساليب البحث الأكاديمي في مجال النحو العربي.

2. تطوير مهارات البحث والتحليل في مواضيع اللغة والنحو.

3. تشجيع الطلاب على دراسة القضايا النحوية المعاصرة والتاريخية.

4. تعزيز قدرة الطلاب على كتابة تقارير بحثية متكاملة حول قضايا نحوية.

5. تعلم كيفية مقارنة وتقييم مختلف الآراء والمدارس النحوية.

6. تقديم أفكار جديدة ومبتكرة في تحليل الظواهر النحوية.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على إجراء بحث علمي معمق في مجال النحو العربي.

2. تحسين مهارات الكتابة الأكاديمية والتقارير البحثية.

3. القدرة على تحليل الظواهر النحوية باستخدام منهجيات علمية.

4. تعزيز المهارات النقدية من خلال مناقشة وتقييم أبحاث الآخرين.

5. اكتساب مهارات تقديم العروض البحثية ومناقشة الأفكار.

6. فهم أعمق لتطور النحو العربي واختلاف المدارس النحوية في تفسير القواعد.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
مصادر خارجية

مناهج النقد الأدبي الحديث
Modern Literary Criticism Approaches

تستعرض هذه المادة أبرز المناهج النقدية الحديثة التي تساهم في تحليل الأدب العربي، مع التركيز على تطور هذه المناهج من التقليدية إلى المعاصرة. تشمل المادة دراسة المناهج النقدية مثل المنهج البنيوي، والمنهج السيميائي، والمنهج التفكيكي، والمنهج الماركسي، والمنهج النفسي، وغيرها من المناهج التي تستخدم لفهم الأدب من زوايا متعددة. تهدف المادة إلى تمكين الطلاب من استخدام هذه المناهج النقدية في تحليل النصوص الأدبية بشكل نقدي وعلمي، مما يساعدهم في تفسير المعاني والرموز والأنماط الأدبية المعقدة.

وصف المادة:
تركز المادة على تقديم مفاهيم وأساليب النقد الأدبي الحديث، وكيفية تطبيق هذه المناهج على الأدب العربي المعاصر والقديم. يتم تناول كل منهج نقدي على حدة، مع عرض نشأته وتطوراته، بالإضافة إلى دراسة أبرز المفكرين والنقاد الذين أسهموا في تطوير هذه المناهج. يتم تحليل النصوص الأدبية باستخدام هذه المناهج النقدية، مع التركيز على كيفية فهم النصوص من خلال أساليب متعددة مثل التفكيك، التفسير الرمزي، والتحليل الاجتماعي والنفسي. كما تهتم المادة بتطبيقات هذه المناهج على الأدب العربي ومقارنة تطور النقد الأدبي في العالم العربي بالنقد الأدبي العالمي.

أهداف المقرر:

1. تعريف الطلاب بأبرز المناهج النقدية الحديثة في الأدب.

2. فهم كيفية تطبيق المناهج النقدية في تحليل النصوص الأدبية.

3. دراسة تطور النقد الأدبي الحديث وتطبيقاته على الأدب العربي.

4. تحليل النصوص الأدبية باستخدام المنهج البنيوي والتفكيكي والرمزي والنفسي.

5. تعزيز مهارات الطلاب في استخدام المناهج النقدية لتفسير المعاني الأدبية.

6. مقارنة المناهج النقدية في الأدب العربي والنقد الأدبي الغربي.

المخرجات المتوقعة:

1. القدرة على فهم المناهج النقدية الحديثة وتطبيقها على النصوص الأدبية.

2. تطوير مهارات النقد الأدبي من خلال استخدام أساليب متعددة.

3. فهم العلاقة بين الأدب والنقد في السياقين العربي والغربي.

4. القدرة على تحليل النصوص الأدبية باستخدام المنهج البنيوي والتفكيكي والنفسي.

5. تعزيز القدرة على كتابة أوراق بحثية نقدية باستخدام المناهج الحديثة.

6. اكتساب مهارات تطبيق النقد الأدبي في فهم الأدب العربي المعاصر والقديم.

PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
PDF Title
Download
https://youtu.be/lAztlnF1DeAhttps://youtu.be/FYdedkjH6G8https://youtu.be/Xgmr9oSCstUhttps://youtu.be/lmDfqbZ1Kjk
مصادر خارجية

بحث التخرج

Graduation Research

ستقوم بإعداد خطة البحث لدراسة درجة البكالوريوس عن طريق تقسيمها إلى مراحل ثلاث، كالتالي:

• المرحلة الأولى: مرحلة التحضير الاستباقي ستقوم بما يلي:

1. استشعارك بمشكلة بحثية تستحق أن تكون المتناول الأساسي في خطة البحث لدرجة البكالوريوس.


2. كتابة ملخص عن خطة البحث لدرجة البكالوريوس يشمل شرح المشكلة التي تم استشعارها.


3. يتم إرفاق ملخص خطة البحث لدرجة البكالوريوس بمقترح البحث.


4. ستقوم بعملية تسليم هذا المقترح المشتمل على مختصر خطة البحث لدرجة البكالوريوس إلى جهات التحكيم للحكم على المادة المقدمة.


5. يجب أن تأخذ الموافقة من المحكمين ثم تنطلق للمرحلة الثانية من تنفيذ خطة البحث لدرجة البكالوريوس.

• المرحلة الثانية: مرحلة التنفيذ العملي ستقوم بترتيب عناصر خطة البحث لدرجة البكالوريوس كما يلي:

1. عنوان الدراسة: جملة واحدة فقط مكونة لا تزيد عن 15 كلمة تعطي الدراسة الخصوصية التي من خلالها إيجادها في أبحاث المكتبة.


2. الفهرس: يضم كافة العناوين الرئيسية التي في البحث مع الصفحات ( يكتب عند الانتهاء من البحث)


3. ملخص البحث: يشمل نصف صفحة تلخص فيه بحثك ليأخذ القارئ نبذه عن البحث ( يكتب عند الانتهاء من البحث)


4. مقدمة الدراسة: تشمل شرح بسيط وسريع لطبيعة الدراسة وأسباب تقديمها لدرجة البكالوريوس.


5. مشكلة الدراسة: وهي الموضوع الذي تمت عليه عملية البحث والاستقراء والتدوين والاقتباس.


6. فرضيات الدراسة: وهي عبارات تساؤليه أو إخبارية تتم عملية كتابتها بهدف الحصول على معلومات وإحصائيات حول مشكلة دراسة خطة البحث لدرجة البكالوريوس.


7. فائدة الدراسة: هي القيمة العلمية التي سيحصل عليها الجمهور من وراء قراءتهم للدراسة بما في ذلك خطة البحث.


8. الإطار النظري للدراسة: تشمل خطة البحث في درجة البكالوريوس تضمين فصول الدراسة وأبوابها التي تمت عملية كتابتها وتجميعها في إطار الدراسة.


9. نتائج الدراسة: وهي ما ستستخلصه وتصل إليه من حقائق ومعلومات من وراء تنفيذك لعملية البحث على موضوع الدراسة، وهذا هو المقصد الأول من وراء خطة البحث لدرجة البكالوريوس.


10. مراجع الدراسة: كل ما قمت بالاعتماد عليه وإجراء عملية (نسخ لصق)، أو عملية (اقتباس لفظي) أو عملية (اقتباس المعنى) من كتب ودوريات ومطبوعات ومواقع انترنت في حصولك على المعلومات لدراسة درجة البكالوريوس.

• المرحلة الثالثة:

1. مرحلة المراجعة: بعد انتهائك من كتابة خطة البحث لدرجة البكالوريوس ستقوم الآن بإضافة تعليقات على أجزاء خطة البحث لدرجة البكالوريوس مع المراجعة الكاملة (اللغوية، الفنية، العلمية).

PDF Title
Download
PDF Title
Download
Download
PDF Title
Download
https://www.youtube.com/watch?v=5HVeuOJOR4E

اضغط على الرابط لتنزيل قالب البحث
PDF Title
Download
للإطلاع على نماذج سابقة لطلاب الأكاديمية الخريجين، يمكنكم تصفح مكتبة الأكاديمية بسهولة عبر الضغط هنا.
اضغط على كلمة download لتنزيل غلاف البحث
Download